真假老师游戏怎么玩教案，轻松掌握规则，快速上手教学

你是不是也想试试，这个有趣的课堂游戏，其实，它操作起来很简单，今天，我们就来聊聊，怎么把它带进课堂，这个游戏的核心，就是角色扮演，一位同学扮演老师，另一位扮演学生，但其中，有一位是“假老师”，他的任务，就是误导大家，而其他同学呢，则需要仔细观察，找出这个冒牌货，听起来，是不是很有意思。

那么，具体该怎么准备呢，我们先从基础规则说起。

1、游戏前的准备工作

你需要准备一些，简单的教学道具，比如，一支粉笔，一块黑板，或者，几张卡片也行，然后，选定一个，大家都熟悉的主题，比如，背诵一首古诗，或者，讲解一个数学公式，这样，参与的同学，都能听懂，也更容易发现破绽，记住，主题不能太难，否则，游戏就进行不下去了，接着，选出三位同学，其中，两位是“真老师”，另一位，是“假老师”，这个安排，要悄悄进行，不能让台下同学知道。

2、游戏的具体流程步骤

游戏正式开始后，三位“老师”轮流上台，他们都要讲解，同一个知识点，比如，讲解“乘法口诀”，每位“老师”讲一分钟，在这段时间里，台下的同学，要仔细听讲，认真观察，看看谁的讲解，有错误，或者，谁的表现不自然，等三位都讲完后，大家就可以投票了，猜猜哪一位，是那个“假老师”，投票时，最好能说出理由，比如，“第二位老师，讲错了一个得数”，这样，既能锻炼观察力，也能练习表达。

3、扮演老师的技巧要点

如果你被选为“老师”，该怎么演呢，真老师要做的，就是准确讲解，把知识点说清楚，同时，可以加入一些，生动的肢体语言，而假老师呢，则要故意，犯一些小错误，比如，把答案说错，或者，假装忘记步骤，但记住，错误不能太明显，否则，一下子就被发现了，那多没意思啊，表演要自然，就像真的在讲课一样，这样，游戏才更有挑战性。

4、游戏后的总结与延伸

游戏结束后，老师可以进行先公布答案，然后，和大家一起讨论，假老师哪里露馅了，真老师讲得好在哪里，这个过程，其实很有价值，它能帮助同学们，更牢固地掌握知识，同时，也锻炼了，批判性思维，你还可以，稍微改变一下规则，比如，增加“老师”的人数，或者，更换更复杂的主题，让游戏常玩常新。

这个游戏并不复杂，关键就在于，前期的主题选择，和过程中的引导，多玩几次，大家就会越来越熟练，课堂气氛，也会更活跃，你不妨，下次上课就试试看。